Bisherige Leistungen für den Klimaschutz

• Umweltzeichen-Zertifizierung für Bildungseinrichtungen
• Gebäude: Neubau nach energetischem Stand der Technik
• Bodenschutz: Verzicht auf Pflanzenschutzmittel und anorganische Düngemittel
• Artenvielfalt: Ausgewiesene Bereiche für Honigbienen und Wildbienen; Bienenlehrpfad auf dem Dach
• Kräuter- Gemüse-, Getreide-, und Experimentiergärten; extensive Begrünung auf den
  Dachflächen
• Nachhaltige Beschaffung: Verwendung von zertifiziertem Kopierpapier; Verwendung von Hygieneprodukten mit EU-Ecolabel; insgesamt Bezug nachhaltiger Produkte über die BBG-Plattform, soweit möglich
• Reinigung: Regelmäßiger Austausch mit Reinigungsfirma für effizienten Einsatz umweltfreundlicher
  Reinigungsmittel
• Abfallmanagement: Abfallwirtschaftskonzept mit allen relevanten Zahlen vorhanden
• Soziale Nachhaltigkeit: Barrierefreiheit (baulich, Kommunikation) weitestgehend gegeben; Institutionelle Verankerung sozialer Themen wie Diversität, Inklusion und Gleichstellung; Partizipation als zentrale Handlungsrichtlinie in der internen Weiterentwicklung

Zukünftige Maßnahmen für den Klimaschutz (Periode 2026–2034)

• Standort & Gebäude: Aktualisierung, Klassifizierung und Sammlung von Flächenangaben für die KPI-Bildung; Sammlung akkurater Zahlen zu Studierenden, Mitarbeiter:innen, Schüler:innen
• Boden & Biodiversität: Nachhaltige Gestaltung Projekt ‚Freicampus Nord‘ – insbesondere hinsichtlich Biodiversität & Bodenschutz z.B. Bau von Insektenhotels sowie Gartenkisten und Beeten mit bestäuberfreundlichen Wildblumen
• Nachhaltige Gestaltung: Projekt ‚Freicampus Süd‘ – insbesondere hinsichtlich Biodiversität & Bodenschutz z.B. Bau von solarbetriebener Bewässerungsanlage – MINT-Schwerpunkt der PMS, 4. Klasse
• Regelmäßiger Austausch und Zusammenarbeit mit weiteren Netzwerkpartnern (Natur im Garten, Feld:schafft, u.m.)
• Indirekter Bodenschutz: Corporate citizenship: Ackerpatenschaft für den Weltacker Innsbruck – sind seit Anbeginn mit dabei und haben dort auch schon etliche Multiplikator:innen-Fortbildungen organisiert
• Erneuerbare Energie:
• Energieeffizienz: Stand-By-Verluste Minimieren; Sichtbarmachung des Energieverbrauchs im Unternehmen; Einführung eines Energie-Lastmanagements in Kombination mit großen Verbrauchern und der PV-Anlage; Sichtbarmachung des Energiegewinns im Unternehmen; Optimierung der Zählerstruktur
• Schulungen zu Energieeinsparpotenzialen durch richtiges Nutzungsverhalten; Energiespar-Nudging
• Wasser: Nachhaltige Gestaltung Projekt ‚Freicampus‘ – insbesondere auch hinsichtlich Wassermanagement; Verbesserung des Wassermanagements; Optimierung der Zählerstruktur
• Mobilität: Ausarbeitung eines gesamtheitlichen Mobilitätskonzepts
• Mobilitätskoordination bzw. klar definierte Ansprechstelle einrichten: Systematische Informationssammlung zu verfügbaren Mobilitätsangeboten
• Beschaffung: Fokus auf nachhaltiges Beschaffungsmanagement; Grundsätzliche Bevorzugung von Produkten mit staatlich anerkannten Labels für Umweltfreundlichkeit, Energieeffizienz und Fairness
• Verpflegung: Fokus auf nachhaltige Verpflegung in der Mensa
• Wertstoffe & Abfallmanagement: Regelmäßige Fortschreibung des Abfallwirtschaftskonzepts; Abfallberatung mit dem Umweltverein Tirol; Aufstellung von Abfalltrennstationen aller relevanten Fraktionen sowie an für alle gut erreichbaren Stellen an den PHT-Standorten; Sicherstellung der geordneten Abfalltrennung durch alle Mitarbeiter:innen, Studierenden und Schüler:innen durch Sensibilisierung und Kommunikation
• Kommunikation und Bewusstseinsbildung: Regelmäßige Aktualisierung und Kommunikation der Nachhaltigkeitsstrategie nach innen und außen; Kommunikation einfacher Klimaschutzmaßnahmen, der betrieblichen Ziele bezüglich Nachhaltigkeit und den bisher erzielten Ergebnisse; “Ideenbox” oder “Ideenwand” (ergänzend zu Beschwerdekasten); Geschichten des Gelingens sichtbar machen über Info-Tool
• Veranstaltungen ausschließlich nach Green Events Tirol Kriterien inkl. Auszeichnung als Green Events Tirol Location
• Soziale Nachhaltigkeit: Regelmäßige Evaluierung anhand geeigneter Kennzahlen, definierter Ziele und entsprechende, zielgerichtete Anpassung getroffener Maßnahmen; Informationsseite oder strukturierte Sammlung aller Aktivitäten oder Angebote rund um Nachhaltigkeit (auch mit Angeboten zur sozialen NH – Barrierefreiheit, Wickelräume, Familienzimmer, etc.)
• Partizipation: Verankerung regelmäßiger Austausch- und Partizipationsformate für
  möglichst alle Anspruchsgruppen

UNSERE KLIMABÜNDNIS-PHILOSOPHIE

Wir wollen Klimabündnis-Betrieb werden, weil …

• wir (junge) Menschen für eine zukunftsorientierte Lebensweise begeistern und befähigen wollen
• wir „UmWELTbilden“ wollen
• wir „NachWACHsend“ lernen wollen
• wir „Zukunft säen – Bildung ernten“ wollen

Die Pädagogische Hochschule Tirol und ihre Praxisschulen verstehen sich nicht nur als Orte der Wissensvermittlung, sondern als aktive Gestalter einer nachhaltigen Zukunft. Indem sie ökologische Verantwortung und nachhaltiges Handeln im Bildungsalltag verankern, übernehmen sie eine Vorbildfunktion – für Lernende ebenso wie für andere Bildungseinrichtungen in Tirol und darüber hinaus.